V našej škole dostanú žiaci kvalitné vzdelanie podľa platných vyučovacích štandardov, ale zároveň chceme dať ich vzdelaniu širšiu dimenziu v podobe integrovaného vyučovania anglického jazyka . Preto sme sa rozhodli v tomto školskom roku včleniť do všetkých predmetov výuku cudzieho jazyka v podobe metódy integrovaného vyučovania CLIL.
Metóda CLIL – Contend and Language Integrated Learning. Ide o metódu výučby ktorá má interdisciplinárny charakter. Ide o prepojenie vyučovacieho predmetu a cudzieho jazyka, kde cudzí jazyk sa používa ako prostriedok pre výučbu daného premetu a splnenia cieľov danej hodiny a naopak daný predmet sa stáva zdrojom pre výučbu jazyka a budovanie slovnej zásoby v danej oblasti. Výhodou CLIL metódy je bezpochyby to, že žiaci si rozvíjajú slovnú zásobu cudzieho jazyka v prirodzenom prostredí, to znamená, že žiaci nemajú umelo vytvorené situácie, ale prirodzene sa orientujú v danej problematike v danom predmete, ktorý si učiteľ vyberie a prepojí ho s cudzím jazykom. Cieľom takýchto CLIL vyučovacích hodín je získať nové vedomosti v nejazykovom predmete prostredníctvom cudzieho jazyka. Ide tu vlastne o využitie medzipredmetových vzťahov, kde učiteľ využíva znalosti žiakov z nejazykového predmetu a zároveň buduje slovnú zásobu v cudzom jazyku.
V začiatkoch zavádzania CLIL metódy budeme klásť dôraz na samostatné hodiny cudzieho jazyka, kde si žiaci vybudujú potrebnú slovnú zásobu a osvoja jednotlivé spoje v danom jazyku a CLIL hodinu zavádzať raz za čas, podľa vhodnosti učiva.
Ciele CLIL vyučovania:
- motivácia žiakov k štúdiu anglického jazyka, ale aj iných predmetov
- posilnenie medzipredmetovej komunikácie, medzipredmetových vzťahov
- zvýšiť kvalitu osvojených jazykových zručností
- umožniť im zmysluplne jazyk používať v prirodzených podmienkach
- žiaci získajú množstvo mimoučebnicových poznatkov, metóda výrazne podporí interkultúrne učenie sa v mnohých predmetoch